Общее·количество·просмотров·страницы

четверг, 4 декабря 2014 г.

04.14. 8Б Тип Моллюски

1.  1 группа conceptboard.com создать систематическое положение типа Моллюски. Выделить три основных класса, на которые делится тип и добавить картинки представителей классов.
    2 группа conceptboard.com  создать стикеры с описанием систем органов:
    нервная, пищеварительная, сердечно-сосудистая.
3 группа conceptboard.com/
создаем стикеры с описанием систем органов: дыхательная, репродуктивная, выделительная система.
используем материал сайта sbio.info/
2.  Видео строение брюхоногих моллюсков youtube.com (1:22)
Заполнить в тетради на печатной основе задание 1 темы Моллюски
3.  Выполнение лабораторной работы используйте материал сайта sbio.info/    
     движение улитки  youtube.com/2
4.  По указанной ссылке пройдите онлайн-тестирование testy/  

среда, 26 ноября 2014 г.

27.11 8Б

1. Проходим тест онлайн и подсчитываем количество правильных ответов)
biouroki.
2. Прочтите значение насекомых в цепях питания и выпишите тезисно основные
insecticea.
3. Создайте в тетради схему
Насекомые
- С неполным превращением
- С полным превращением
 и в каждую категорию выпишите информацию из сайта
poznajvse.
4. На доске прикрепите картинку членистоногого, занесенного в красную книгу Украины
используйте сайт dic.academic .
conceptboard.com/

вторник, 18 ноября 2014 г.

20.11 (8Б) Разнообразие Насекомых. Классификация Насекомых

1. Актуализация знаний.
упражнение learningapps
2. Проверка домашнего задания
тесты Насекомые
3. Мотивация
Более 1,5 млн видов насекомых, на каждого жителя планеты их приходится 20 штук.. Паразиты, симбионты, хищники...Просмотрите видео подборку о Насекомых. Отметьте представителей в рабочей тетради.
видео Интересные факты о насекомых
2 Топ 10 самых сильных насекомых
4. Работа с таблицей. В conceptboard.com  вам понадобится материал следующих сайтов
sbio.info/      shemy/biologija   the animal world
5. Перенесите в рабочие тетради схему "Значение насекомых"

6. В данном сервисе вам необходимо выполнить задание Лабораторной работы. По своему выбору создать классификацию (систематику) представителя класса Насекомые.
conceptboard.com
7. Д\з: в сервисе conceptboard.com на общей доске прикрепить картинку насекомого, и интересный факт о нем. Заполнить страничку в тетрадях на печ.основе


понедельник, 27 октября 2014 г.

Анатомия научно-популярно

Нашла хороший сайт для подбора информации по курсу анатомии 9 класса и для "освежения" в памяти уже прошлых тем. пользуюсь для подготовки к урокам, и вам советую, помимо школьного учебника)
журнал "Тело человека внутри и снаружи"

понедельник, 13 октября 2014 г.

Олимпиадникам

Ребята, районные олимпиадные задания - это перефразированные задания других уровней, причем не обязательно Украины. А поупражняться в ответах на тестовые вопросы - дело не лишнее. на данном сайте вы  можете скачать файлы с заданиями теоретических и практических туров. (с ответами к первым)

 биотурниры

среда, 8 октября 2014 г.

урок 8б (15.10)

1. Актуализация знаний по типу Плоские черви. Вспомни характерные признаки строения и жизнедеятельности представителей типа.
викторина Плоские черви

2. Молодец! Большинство из типа Плоские черви - паразиты. Если ты правильно выполнишь следующее задание - сможешь просмотреть видео. После просмотра - в рабочей тетради напиши определение "паразит - это..."
особенности сосальщиков

3. Рассмотрите в поисковой системе изображения по запросу "круглые черви фото"

4. Изучите внутреннее строение аскариды (учебник), соотнесите с материалом сайта. После - выберите "тестовый режим отображения" и проверьте свои знания.
внутреннее строение аскариды

5. Просмотрите флеш-ролик и выпишите цикл развития паразита
цикл развития аскариды

6. Проработайте материал следующего сайта и заполните сводную таблицу "Представители типа Круглые черви"
общая характеристика типа Круглые черви
таблица

7. Занесите в рабочую тетрадь правила профилактики гельминтоза (опираясь на материал сайта)

Домашнее задание: в сервисе http://learningapps.org/ разработайте свой вариант проверки знаний к теме "Круглые черви". Ссылку на ваше задание пришлите на почту tmischuk1@gmail.com


воскресенье, 21 сентября 2014 г.

Латынь для участников олимпиады

вся систематика органического мира от простейших, грибов до высших растений и животных. во вторник мы будем запоминать (подписывать) систематические единицы. на каждое следующее собрание будем учить по 5 животных и 5 растений (на латыни и русском)


таблица "Аминокислоты".

10 класс, не забываем, распечатать, вклеить, носить с собой. Уметь составлять пептиды (дипептид).
вторая табличка (генетический код) тоже распечатать, на уроке будем учиться с ним работать.

вторник, 16 сентября 2014 г.

ВАЖНО!

Думаю вы все успели привыкнуть к новому учебному году, и в связи с этим предлагаю вам интересный проэкт! на базе нашей школы инициативной группой "Роза мира" будет проводиться проэкт "УРОКИ ЧИСТОПЛОТНОСТИ". Будет поднят вопрос об экологическом "здоровье" города. в рамках проэкта будет проведен конкурс "Мой взгляд". в конкурсе будут принимать участие фотоматериалы в которых вы покажете проблемные территории в городе, в своем районе, даже в своем дворе. победитель конкурса будет награжден. а победитель проэкта, который предложит выход из ситуации в городе (отдельном районе или участке общественного значения) получит финансирование своей идеи. не стесняйтесь, если вас тоже волнует родной город. покажите и поддержите инициативу.! (по всем вопросам - ко мне).
УДАЧИ)

воскресенье, 22 июня 2014 г.

Продолжая летнюю тематику

актуально. о загаре. как?почему?зачем?) 

Летний досуг старшеклассников

Не имеет значения, продолжаете вы свой путь в стенах школы, или предпочли свободное плаванье, вы продолжите обучение. Если вы относитесь какраз к категории "решил остаться", то необходимо учесть факт, что старшая школа - углубленная программа изучения предметов средней школы. Чтобы легче было "втягиваться" в учебный процесс - из него лучше особо не выходить. Углубляйте знания, пока еще по своему желанию. С сентября это будет непосильно трудно, если обленитесь заранее)
человек. путешествие внутри

Летний досуг

Для тех, кто переходит в 8-й класс просто незаменимая вещь! Если не знаете, чем заняться, шаря по глубинам интернета, прекрасное решение - займитесь саморазвитием. Это просто, интересно и увлекательно благодаря подобным сайтам)
Полезного вам лета!)
http://www.filin.vn.ua/index.php

воскресенье, 11 мая 2014 г.

9 классы

Видео для понимания последней темы. (или для себя)
"Функциональная асимметрия мозга".
P.S:  химию напишем на уроке
теория НЕвероятности функ.асиметрия

четверг, 8 мая 2014 г.

всем всем всем! =)

Интереснейшая подборка статей про животных и планету Земля. Доступными словами о труднообъяснимом! http://www.zoofirma.ru/

вторник, 6 мая 2014 г.

Семестровая для 7 класса

Здравствуйте, ребята. Впереди достаточно времени чтоб подготовиться к Семестровой контрольной! Будьте внимательны, вместе с тестами есть открытые вопросы.





вторник, 22 апреля 2014 г.

Биоритмы 9-е классы

Не поленитесь посмотреть интереснейшее видео о биоритмах. Вы узнаете почему вам так трудно встать утром и поможет определить свой идеальный распорядок дня)
биоритмы

Самым любознательным (8-й класс)

Здравствуйте, ребята. Наверно тяжело включаться в учебный процесс после такого количества праздников и выходных) В прошлом году я участвовала во Всеукраинской Студенческой олимпиаде по биологии. У меня остались задания, которые вам посильно было бы сделать. Не оставляйте это без внимания.! старания будут вознаграждены) а лучшие - освобождены от тематического контроля! (ссылка на документ прилагается)

олимпиадные задания

11-му классу для детального изучения

Если у вас возник вопрос "что делать с этим рисунком?", значит я на верном пути. Перед вами "Дерево Жизни".. Ваша задача - проследить эволюцию каждой систематической группы, отметить ароморфозы (качественные изменения, позволившие усложнить организм или вывести его в новые условия среды), уметь определить и обосновать "Почему" тот или иной класс животных или растений является более перспективным на арене эволюции. УДАЧИ)

вторник, 15 апреля 2014 г.

ПО ТРОПИНКЕ К СЕБЕ

Человек начинающий самореализацию с познания себя - априори обречен на успех! Изучайте себя, чтоб знать свои сильные и не очень стороны. тест на тип памяти

вторник, 8 апреля 2014 г.

Задание для 8-го класса

индивидуальное задание
С помощью онлайн-сервиса по созданию кроссвордов (ссылка в конце сообщения) составьте на А4 кроссворд с вопросами.  количество слов - фиксированно - 12! (ответы перенесите на другой лист). Создавая кроссворд не забывайте, что вопросы должны быть четкими, корректными, чтоб одноклассники могли ответить правильно.)


конструктор кроссвордов онлайн

вторник, 1 апреля 2014 г.

Выделительная система 9 кл.

Ребята, если я успею (я постараюсь), то мы успеем рассмотреть тему "Выделение". Но...на всякий случай, посмотрите видео. (легкое и понятное, коротко о главном) видео о выделительной системе

четверг, 20 марта 2014 г.

!!!Конференция 16.04!!!

16.04 в актовом зале коллегиума №98 состоится заключительный этап  "Конференции объединения наук" под общей тематикой "ВОЗРОЖДЕНИЕ". Определены участники от 8-11 классов. Секцию "биология" представят Халаши Павел и Халаши Михаил. Пожелаем ребятам достойно представить предмет в условиях участия сильнейших ораторов всего коллегиума!

понедельник, 17 марта 2014 г.

для 7-б

Ребята, сайт на котором собраны все формулы цветов Покрытосеменных и типы их плодов. Используйте, готовясь к уроку. Удачи ;) http://sbio.info/page.php?id=96

среда, 5 марта 2014 г.

"Как с Вами связаться?"

Если у тебя, читающего  блог, хоть раз возник такой вопрос - с удовольствием сообщаю. меня можно найти в режиме он-лайн https://www.facebook.com/antonina.mischuk , а также "работает" почта - проверяется регулярно;) tmischuk1@gmail.com 

Ребята, еще ДПА ;)

переверните изображения сами. я для экономии места в блоге не переворачивала












воскресенье, 2 марта 2014 г.

9 класс! Готовимся к ДПА.

Так как уже известны задания и варианты к ДПА 2014, думаю пора активизировать умственную деятельность. Заводим тетрадки на 36 листов. (вариантов 30) и начинаем решать первые три варианта. Первый вариант я отдам вам на ваших уроках, а вторые два будут опубликованы тут. В дальнейшем все домашние варианты будут в блоге. Первые 7 минут урока будем посвящать проверке и исправлению ваших решений)







Чаще проверяйте блог и не ленитесь читать! Успехов!

Подготовка к работе в PREZI

Здравствуйте, ребята. Завтра мы продолжим делать презентации по Голосеменным. Надеюсь нас будет больше, чем в пятницу! Заранее прошу вспомнить свои аккаунты в Prezi. И посмотрите список предлагаемых растений. (индивидуально для каждого даны были на прошлом уроке. те, кого не было - выберите себе по вкусу)
                
  1. Секвойя вечнозеленая
  2.    Сосна
  3.    Пихта
  4.        Кедр
  5.       Можжевельник казацкий
  6.   Туя западная
  7. Ель голубая
  8.     Тис ягодный
  9.    Гинкго двулопастное
  10.  Гнетум
  11.     Саговниковые
  12.    Лиственница
  13.    Эфедровые
  14.    Вельвичия удивительная
  15. Араукария
  16.  Кипарисовик Лавсона
  17.   Использование голосеменных в медицине 
     в презентации должны быть следующие слайды: 
       - Презентация на тему:
- Систематическое положение вида
- Особенности строения (хвоя, шишка)
- Географическое распространение
- Значение в природе и для человека

суббота, 15 февраля 2014 г.

ХОМОЧКИ для кабинета биологии!

Наши новые друзяки! Как назовем? (мальчик и девочка) Идеи озвучиваем тут или пишем анонимки учителю)

четверг, 13 февраля 2014 г.

ПОЗДРАВЛЯЮ, РЕБЯТА!

Я несказанно горжусь вами, умнички! Вы создали шикарную выставку работ, приложили массу усилий, проявили инициативу на конференции, очень дружно участвовали в мероприятиях, посвященных неделе естественных наук! Каждый из вас - отдельно молодец! Крутышки мои!)

вторник, 11 февраля 2014 г.

ВИКТОРИНЫ

Первая половина недели биологии позади, но самая интересная часть - только предстоит. И уже завтра несколько классов станут участниками викторины "Что? Где? Когда?". (вместо привычного урока биологии). Пусть фортуна улыбается вам, а знания крепнут! 

вторник, 4 февраля 2014 г.

I Этап конкурса "Край, в котором я живу"

Еще одна возможность показать себя! Ребята, в школе проводится первый этап конкурса "Край, в котором я живу". Это мини-проэкт (10 страниц печатного текста+обзорная презентация). Узкую тему вы можете выбрать сами, будь то экологическая, биологическая или другая направленность. Например "Методика и перспективы выращивания Сафлора в условиях юга Украины". или "Новый взгляд на ландшафтный дизайн улиц города". Любое исследование начинается с проблемы. Определите самую значимую и интересующую вас, предложите самые смелые варианты ее решения. Окончательный (готовый ) образец работы предоставляем до 13.02.2014. Любые вопросы оформления и проблематики решаем вместе)


понедельник, 3 февраля 2014 г.

Идеи!

Ребята, до конца этой недели мы должны поторопиться (определиться с работой, а еще лучше - сделать). Крайний срок - понедельник. Вот вам еще пара ноу-хау заслуживающих внимания.


Еще идеи к неделе ест.наук!

Травянчики и необычное оформление привычных вещей, таких как свечи - новое направление для творчества! ;)


четверг, 30 января 2014 г.

Неделя естественных наук!

Здравствуйте, ребята! Надеюсь выходные проходят без болезней и соплей, а может Вы даже скучаете за школой?) Вобщем у меня для Вас новость! На следующей неделе с 3.02 по 10.02 в коллегиуме будет проводиться неделя естественных наук. Биология - самая естественная. И в связи с этим объявлен конкурс среди всех классов "Картина из семян"и "Нано-мир (конкурс флорариумов)". Я настоятельно рекомендую каждому попробовать себя. Со своей стороны обещаю не оставить без внимания каждого, кто участвует!

Покажите таланты! Похвастайтесь перед всей школой креативностью или откройте в себе творческую личность! Вы - умнички! я горжусь Вами. Дерзайте!

P.S: Если нужна помощь обращайтесь - будем делать вместе